Publicaciones Cientificas
2013
Capítulo, Videojuegos en Redes Sociales
Esnaola Horacek, Graciela y Revuelta Domínguez, Francisco (2013)
Videojuegos en redes sociales. Nuevas perspectivas en edutainment. Barcelona. Editorial Laertes. ISBN 978-84-7584-913-3 www.laertes.es
2013
Artículo, Actas CIVE II, Gestión Colaborativa como innovación para la Apropiación del Conocimiento
Esnaola (2013)
La Gestión Colaborativa como Innovación para la apropiación del Conocimiento: VideoJuegos en las aulas. Actas II CIVE. UNEX http://www.bubok.es/libros/231265/ACTAS-DEL-II-CONGRESO-INTERNACIONAL-DE-VIDEOJUEGOS-Y-EDUCACION
2013
Artículo, Actas CIVE II, El Aula Gamer
de Ansó (2013)
El Aula Gamer: Aspectos y Características de un diseño de ludificación en el aula. Actas II CIVE. UNEX http://www.bubok.es/libros/231265/ACTAS-DEL-II-CONGRESO-INTERNACIONAL-DE-VIDEOJUEGOS-Y-EDUCACION Pág. 443-462
2012
Artículo, Evaluación y diseño de videojuegos. Generando Objetos de Aprendizaje en Comunidades Prácticas
Esnaola Horacek, Graciela, del Moral Esther, Yuste Tosina Rocio (2012)
Evaluación y diseño de videojuegos. Generando objetos de aprendizaje en comunidades de prácticas. Revista científica RED Revista de educación a Distancia Nº 33 España. http://www.um.es/ead/red/33/esther_et_al.pdf
2012
Artículo, Modelo de Aprendizaje Implícito y enseñanzas mínimamente invasivas
Esnaola (2012)
Modelo de aprendizaje implícito y enseñanzas mínimamente invasivas: videojuegos en las redes sociales. I CIVE http://www.uv.es/ordvided/
2012
Artículo, Videojuegos en el aula. Una Experiencia de Formación Etica
de Ansó (2012)
Videojuegos en el aula: una experiencia de Formación Ética. Actas I CIVE. Universidad de Valencia. L`Alfàs del Pi. ISBN 978-84-938436-6-3 http://www.uv.es/ordvided Págs. 77-84
2011
Artículo, Una Herramienta de Evaluación Educativa
Esnaola, G; Yuste, R; de Ansó, M; Borrero, R. (2011)
Videojuegos en el aula: una herramienta de evaluación educativa. I Jornadas Nacionales de TIC e Innovación en el Aula. III Jornadas de Experiencias en EaD. Universidad Nacional de La Plata.
2011
Capítulo, "Hacia una Pedagogía Lúdica Incidental"
Esnaola Horacek, G. (2011)
Hacia una pedagogía lúdica incidental. Capítulo en San Martin Alonso, A y Peirats Chacón J. Tecnologías Educativas 2.0. Didáctica de los Contenidos Digitales . España. Editorial Pearson. 978-17-808- 6538
2010
Artículo, Bit a Bit
Esnaola Horacek, Graciela (2010)
Artículo publicado en las III Jornadas de Educación, Desarrollo, Tecnología y Cooperación: “Bit a Bit. De unidad en Unidad. Entornos educativos en cooperación” http://es.slideshare.net/RicardoEzequielMujica/graciela-universidad-nacionaldetresdefebreropais-vasco
2010
Artículo, Videojuegos en Redes Sociales
Esnaola Horacek, Graciela (2010)
Videojuegos en redes sociales: aprender desde experiencias óptimas. Revista de investigación especializada. Universidad de Sevilla. http://www.revistacomunicacion.org/pdf/n7/articulos/a18_Videojuegos_en_redes_sociales_aprender_desde_experiencias_optimas.pdf
2010
Capítulo, "Modelos 1 a 1 en la Migración hacia la Sociedad del Conocimiento"
Esnaola Horacek, G. (2010)
Capitulo “Modelos 1 a 1 en la Migración hacia la sociedad del conocimiento” en Unidades TIC en educación y cooperación ISBN 978-84-614-0680-7
2009
Artículo, Videojuegos "Teaching Tech"
Esnaola Graciela (2009)
“Videojuegos “Teaching tech”: pedagogos de la convergencia global. La docilizacion del pensamiento a través del macrodiscurso cultural y la convergencia tecnológica” en Monográfico sobre “Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech” Volumen 10 (1) – 2009 Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. (UNIVERSIDAD DE SALAMANCA) ISSN 1138-9737
2009
Artículo, Interactividad en los entornos de Formación On-line
Esnaola Horacek, Graciela (2009)
RECENSIÓN del libro Interactividad en los entornos de formación on-line de REVUELTA DOMÍNGUEZ, F. I. y PÉREZ SÁNCHEZ, L. (2009) Recension TESI, 10(3), 2009, 300-301
2009
Artículo, Videojuegos y Aprendizaje: formación del profesorado
Esnaola Horacek,G, Revuelta Dominguez,F (2009)
VIDEOJUEGOS Y APRENDIZAJE: FORMACION PROFESORADO EN ENTORNOS INMERSIVOS Herramientas colaborativas y desarrollo de contenidos Congreso Internacional Virtual Educa Universidad de Salamanca-Universidad Tres de Febrero www.virtualeduca.info/Documentos/veBA09_programa.pdf
2008
Artículo, Aprendizaje y Videojuegos
Esnaola Graciela (2008)
Clase pública: Aprendizaje y Videojuegos U Valencia part-10 ...Aprendizaje y Videojuegos Dra Graciela Esnaola Universidad de Valencia
2008
Artículo, La Narrativa de los Videojuegos
Esnaola Graciela, Levis, Diego (2008)
“La narrativa de los videojuegos: un espacio cultural de aprendizaje emocional” en Monográfico sobre "Videojuegos: Una herramienta en el proceso educativo del “Homo Digitalis”." volumen 2008 - 9(3) Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. (UNIVERSIDAD DE SALAMANCA) Vol. 9. Nº 3.Noviembre 2008 ISSN 1138-9737 http://www.usal.es/~teoriaeducacion/
2007
Entrevista, Identidades y Relaciones Virtuales
Esnaola Graciela (2007)
Entrevista “Identidades y relaciones virtuales” Por Alfredo Dillon Revista Electrónica Myriades
2007
Artículo, Jugar para Aprender a Vivir
Esnaola Graciela (2007)
Jugar para aprender a vivir... Aprender a jugarse la vida: ¿Qué narran los videojuegos? Claves culturales para la construcción del conocimiento Aula de innovación educativa, Edit Graó. Barcelona. ISSN 1131-995X, Nº 159, 2007, pags. 71-74 http://aula.grao.com/revistas/
2006
Artículo, E learning en la formación Universitaria
Esnaola Horacek, Graciela (2006)
Aportes psicopedagógicos para la inclusión de componentes de e learning en la formación universitaria
Presentado en el Dep Tic Ciafic-Conicet. Formación de tutores on line. Universidad del Vénetto
2006
Artículo, Investigando Videojuegos. Recursos on line.
Esnaola Horacek Graciela, Revuelta Domínguez Francisco, Sánchez Gómez, María Cruz (2006)
Investigando videojuegos: Recursos online para el inicio de una investigación cualitativa sobre la narrativa de/sobre los videojuegos en Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 216, pags. 61-64