Publicaciones Científicas
2006
Artículo, La Identidad en la Fragmentación
San Martin Alonso, A. y Esnaola Horacek, G. (2006) La identidad en la fragmentación. Capítulo en Comunicación y afectividad en la educación.
País de edición: España, Brasil y Costa Rica. Portugués. Jonqueira & Marin editores.
Educación (en portugués) Ed Co edicion España, Argentina, Costa Rica. Brasil. Jonqueira & Marin editores
2006
La construcción del conocimiento en la cultura actual. ¿Qué narran los videojuegos?
Esnaola, G. (2006) La construcción del conocimiento en la cultura actual. ¿Qué narran los videojuegos?
Edit Alfagrama. ISBN 987-1305-12-5
2005
Artículo, Narrativas de los Videojuegos y registro simbólico
Esnaola Horacek, G (2005) Narrativa de los videojuegos y organización del registro simbólico sobre la realidad social: el caso Pokémon publicado en Quaderns Digitales, Revista Valenciana, Nº 39, 1-6-2005 ISSN 1575-9393 www.quadernsdigitalis.net
2005
Artículo, Aprendizaje y nuevas tecnologías
Esnaola, G.; García E., Novack, Rusculleda (2005) Aprendizaje y Nuevas Tecnologías: el caso de los videojuegos Memorias de las XII Jornadas de Investigadores. Secretaría de Investigaciones. UBA Facultad de Psicología. ISSN 1667-6750 Pág 239,240, 241
2005
Artículo, Reflexiones acerca de Identidades...
Esnaola, G.; García E. (2005) Reflexiones acerca de identidades, virtualidades y aprendizajes Revista científica Aprendizaje Hoy Nº 62 ISSN 0326-0828
2004
Esnaola Horacek, G. Tesis Doctoral
Esnaola Horacek, G. (2004) Tesis Doctoral: La construcción de la Identidad social a través de los videojuegos: un estudio del aprendizaje en el contexto institucional de la escuela. Publicado por el Servei de Publicaciones de la Universidad de Valencia. ISBN V-4621-2004/84-370-5464-8
2003
El Vídeojuego, una Herramienta Cultural
Esnaola, G (2003) El videojuego, una herramienta cultural para el aprendizaje actual publicado en la Revista Aprendizaje Hoy Año XXIII Nº56 (pág 61 a 64)
2003
Aprendiendo a leer el mundo del siglo XXI
Esnaola Horacek, G (2003) Aprendiendo a leer el mundo del siglo XXI a través de los videojuegos. Propuesta vertebradora desde formación ética y ciudadana para escuelas medias. Campus Universitario de Cartuja, Universidad de Granada Seminario Virtual UNESCO Año II Nº 3 www.ugr.es
11de Marzo de 2003
Artículo Digitalización del Espacio Lúdico
Esnaola, Zabala, Rusculleda (2003) Reflexiones psicopedagógicas en torno a la digitalización del espacio lúdico, publicado en www.enredando.com el 11-3-2003
Octubre de 2003
Artículo en "Luces en el Laberinto Audiovisual"
Esnaola, G (2003) La palabra escrita en la Sociedad de la Información. Artículo en libro electrónico publicado en “Luces en el Laberinto Audiovisual” Octubre, 2003. Universidad de Huelva ISBN 84-932380-0-7